大學考試分發放榜，很多校系招生不足，竟有6校招生不到一半。面對高教招生如此的慘淡現況，迄今未見教育部表達關切憂心，或提出任何主張與對策，只是急於推出10億拼「南向」。
其實，高教不管要轉哪一向，只要能提升台灣高教的國際化與競爭力，都值得鼓勵。目前政府提供給外籍生的獎學金合計已達5.7億元，上會期我曾質詢林全院長會不會因新南向而再加碼外籍生獎學金？林全對此數字即表示「已不算少」。但如今，顯然教育部還要再繼續加碼。
問題是，若要從積極栽培南向人才的角度，與其將更多資源提供給東南亞外籍生，不如將之投注在台灣許多新移民家庭，讓新台灣之子因為兼具語言和上一代文化連結的優勢，而成為台灣前進東南亞的尖兵。
明年教育經費編列拜修法之賜雖有成長，但每每提及偏鄉教育的經費困窘、學校輔導的人力不足、學費調漲的錙銖必較、流浪教師及博士的職缺難覓、高教及技職教育的投資匱乏，諸多教育問題難解幾乎都與教育經費拮据相關，尤其地方政府為了節省教育支出，無不積極裁併小校，讓許多師生及家長在「廢校」聲中惶惶不安，也讓許多社區及部落因「廢校」而走向凋零。
眼見教育部加碼10億拚南向，在捉襟見肘的教育經費中，不禁令人為這數字打上問號！
#新南向政策 #新住民
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